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      上海市实验学校作为上海市第一所教师专业发展学校。以"学生成长、教师发展"为宗旨,在教师专业发展方面严格遵循:"以专业能力为本位,以解决问题为导向,以团队学习为手段,有效促进教师专业成长"的学校目标。学校在教师专业发展方面大致从以下三条不同的轨道并进,同时结合 "三整合"进行具体实施。三整合即:教师专业发展与学校整体规划的有效整合,教师专业发展与信息技术的有效整合,学校文化建设与教师专业发展的有效整合。  
      学校通过五课制引领,让每一个教师均能在"课"中找到自己的位置,促进教师内涵发展。"五课制",即新到教师汇报课、青年教师展能课、中年教师特色课和资深教师示范课、班主任竞技课。五课制活动也构建起了我校教师专业发展的基本模式。
    全校教研组基于学科发展年这一平台,每年确定一个主题,每个团队将同构过程记录成文并形成文集,学校还组织"同课共构,打造精教团队;专家同评,提升专业内涵"等大型评比活动,涌现出了不少各具特色的个性化团队,真正实现了教师的多元发展。
 
      近几年来学校已逐步开创出一条实验特色道路,建构了中小学教师教育教学能力胜任模型,开发了中小学教师教育教学能力测评系统,探寻教师能力发展规律,并逐步建构个性化的教师教育教学能力校本培训机制。
    学校现有教职员工239人,其中特级教师1人、高级教师40人,区学科带头人4人,区骨干教师25人。上海市实验学校拟为打造一支“乐学习、善教学、会研究、懂实验、敢创新”的教师队伍而不断努力前行。

 


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